首先，學(xué)校網(wǎng)站是實(shí)現(xiàn)教育資源配置的橋梁網(wǎng)絡(luò)，擁有龐大的教育數(shù)據(jù)庫，集成了整個(gè)社會(huì)的力量，使教育資源無限增長。學(xué)校網(wǎng)站可以提供一種新的教學(xué)互動(dòng)方式。學(xué)校網(wǎng)站促進(jìn)了教師、教師、學(xué)生、學(xué)生之間的交流，不再受到傳統(tǒng)課堂的限制。

教育網(wǎng)站建設(shè)可以讓城市和農(nóng)村學(xué)校一起討論和分享。地理界限在這里模糊和消失了，學(xué)校網(wǎng)站真的沒有學(xué)校的墻。網(wǎng)絡(luò)提供的豐富資源可以讓學(xué)生找到不同的教育方式。學(xué)校網(wǎng)站允許不同的學(xué)生以自己的速度接受教育和學(xué)習(xí)，學(xué)生將有機(jī)會(huì)享受最好的教育機(jī)會(huì)，充分挖掘自己的內(nèi)在潛力，培養(yǎng)獨(dú)特的個(gè)性和個(gè)性。

其次，針對學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的自助性，自動(dòng)化一站式服務(wù)解決方案不僅帶來了學(xué)校所需網(wǎng)站的基本功能，如電子郵件、計(jì)數(shù)器、聊天室等，還針對學(xué)校的典型需求定制了各種應(yīng)用模塊，如電子郵件列表、在線調(diào)查、新聞發(fā)布系統(tǒng)、在線人才資源等，大大提高了學(xué)校教學(xué)信息應(yīng)用的效率，也緩解了教師在網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)方面的大量乏味無效勞動(dòng)。

其次，教育行業(yè)網(wǎng)站的基本模塊包括信息門戶系統(tǒng)、教育網(wǎng)站系統(tǒng)、教育管理和辦公系統(tǒng)。信息門戶是一個(gè)通過互聯(lián)網(wǎng)整合內(nèi)部資源、展示統(tǒng)一部門形象的信息門戶平臺(tái)。使教育部員工、客戶和合作伙伴利用門戶實(shí)現(xiàn)信息共享和市場開發(fā)，實(shí)現(xiàn)信息發(fā)布、信息互動(dòng)、信息共享、通用資源管理、多種信息連接等功能。教育網(wǎng)站系統(tǒng)包括客戶自助網(wǎng)站建設(shè)系統(tǒng)、客戶網(wǎng)站等部分。

教育機(jī)構(gòu)可以通過“教育網(wǎng)站系統(tǒng)”管理群集網(wǎng)站，利用網(wǎng)站建立系統(tǒng)；教育管理辦公系統(tǒng)是利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，滿足教委和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)辦公解決方案的需要，充分實(shí)現(xiàn)信息發(fā)布、文檔共享、溝通、公文管理、手寫支持等功能。

每個(gè)學(xué)校網(wǎng)站都有自己獨(dú)特的個(gè)性，但教育行業(yè)網(wǎng)站基本上是上述解決方案，網(wǎng)站與傳統(tǒng)媒體相比，可以說網(wǎng)站快速、距離和互動(dòng)是媒體的主要因素，所以現(xiàn)在哪所學(xué)校有自己的網(wǎng)站，其目的是發(fā)揮更好的宣傳作用。

在線教育是一個(gè)完全依賴互聯(lián)網(wǎng)的行業(yè)。在網(wǎng)站建設(shè)中，要更加注重客戶體驗(yàn)。因此，網(wǎng)站的交互設(shè)計(jì)要不斷完善，給用戶留下好印象。網(wǎng)站的交互設(shè)計(jì)要更加注重客戶體驗(yàn)，比如行為召喚按鈕的設(shè)計(jì)要顯眼實(shí)用，網(wǎng)站的動(dòng)畫特效要考慮視覺引導(dǎo)。